{"id":1604,"date":"2021-11-05T23:51:12","date_gmt":"2021-11-05T23:51:12","guid":{"rendered":"https:\/\/dgaugusto.com\/ingenieria\/?p=1604"},"modified":"2022-11-04T11:40:04","modified_gmt":"2022-11-04T11:40:04","slug":"cpa-curso-de-preparacion-para-aspirantes-a-las-carreras-de-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/200.45.54.37\/ingenieria\/cpa-curso-de-preparacion-para-aspirantes-a-las-carreras-de-ingenieria\/","title":{"rendered":"CPA \u2013 Curso de Preparaci\u00f3n para Aspirantes a las Carreras de Ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t
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Objetivos Generales\u00a0<\/b><\/h2>

Que el cursante logre:\u00a0<\/span><\/p>

  1. Desarrollar competencias sociales actitudinales y pol\u00edticas que requieren los est\u00e1ndares de segunda generaci\u00f3n para las carreras de ingenier\u00eda, de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Libro Rojo de CONFEDI.\u00a0<\/span><\/li>
  2. Entender a la lectura y la escritura como pr\u00e1cticas necesarias en la formaci\u00f3n del\/la Ingeniero\/a para propiciar una comunicaci\u00f3n efectiva en el \u00e1mbito universitario.\u00a0<\/span><\/li>
  3. Aplicar estrategias de estudio en forma continua para desarrollar el progresivo aprendizaje aut\u00f3nomo.\u00a0<\/span><\/li>
  4. Desempe\u00f1arse correctamente en grupos de trabajo acad\u00e9mico haciendo uso de herramientas de colaboraci\u00f3n y realizando presentaciones de tareas.\u00a0<\/span><\/li><\/ol>

    Objetivos Espec\u00edficos\u00a0<\/b><\/h2>

    A partir de los cuatro m\u00f3dulos a desarrollar, se plantea un objetivo particular para cada uno de ellos:\u00a0<\/span><\/p>

    1. \u00a0Conocer y manejar las herramientas y plataformas inform\u00e1ticas necesarias en el \u00e1mbito universitario.\u00a0<\/span><\/li>
    2. Identificar informaci\u00f3n relevante de material b\u00e1sico de ingenier\u00eda y organizarla utilizando distintas t\u00e9cnicas.\u00a0<\/span><\/li>
    3. Desarrollar habilidades en la realizaci\u00f3n de res\u00famenes, s\u00edntesis y esquemas, procesando y operando contenido aplicado a la ingenier\u00eda.\u00a0<\/span><\/li>
    4. Conocer los elementos propios de la vida universitaria, R\u00e9gimen Acad\u00e9mico, SIU Guaran\u00ed 3, Informaci\u00f3n formal a trav\u00e9s de Gesti\u00f3n de Estudios, SIE, CEI, y SGAS.\u00a0<\/span><\/li><\/ol>

      Metodolog\u00eda<\/b><\/h2>

      Este curso consta de 4 (cuatro) m\u00f3dulos que integran contenidos de teor\u00eda y actividades pr\u00e1cticas con cuatro instancias de evaluativas. Dentro de los m\u00f3dulos de teor\u00eda se desarrollan los contenidos a trav\u00e9s de los materiales digitales y se presentan a continuaci\u00f3n las actividades pr\u00e1cticas integradoras a desarrollar. Adem\u00e1s existir\u00e1n documentos y videos de capacitaci\u00f3n complementarios no obligatorios que estar\u00e1n disponibles para su acceso en todo momento, con el fin de proponer al cursante un mayor grado de preparaci\u00f3n. En el proceso se busca generar mecanismos que favorezcan la comprensi\u00f3n y apropiaci\u00f3n de los contenidos b\u00e1sicos suficientes y h\u00e1bitos necesarios para iniciar el cursado de las carreras de manera \u00f3ptima.<\/span><\/p>

      La modalidad del curso ser\u00e1 semipresencial, 80% virtual (contenidos y actividades) y 20% presencial, si la presencialidad es posible seg\u00fan la situaci\u00f3n sanitaria (talleres y tutor\u00edas),\u00a0<\/span><\/p>

      El 80% virtual ser\u00eda autogestionable, con monitoreo y asistencia continua de los profesores y tutores pares del Sistema de Acci\u00f3n Tutorial.\u00a0<\/span><\/p>

      Las aulas virtuales pertenecientes a la plataforma virtual de la UNNE disponen de herramientas como foros y buzones de tareas, mensajer\u00eda interna y chat interno, entre otras, que ser\u00e1n utilizadas para generar la interacci\u00f3n docente-estudiante y estudiante-estudiante necesarias para que las actividades previstas logren resultados satisfactorios. Se dispondr\u00e1 de tutor\u00edas permanentes del Sistema de Acci\u00f3n Tutorial cuya finalidad ser\u00e1 asistir sobre temas relacionados a problemas de operatividad de la plataforma, aula virtual espec\u00edfica o derivaci\u00f3n a tutor\u00edas relacionadas al proceso de aprendizaje. El equipo de trabajo en l\u00ednea conformado por Docentes y Tutores SAT establecer\u00e1 el v\u00ednculo y la articulaci\u00f3n necesarias entre el cursante y docentes o responsables de la propuesta, para la provisi\u00f3n de informaci\u00f3n b\u00e1sica, transmitir de manera confiable y eficiente consultas y respuestas, as\u00ed como tambi\u00e9n de coordinar y agendar consultas presenciales de corresponder.<\/span><\/p>

      Contenidos<\/b><\/h2>

      M\u00d3DULO 1<\/b>. Manejo del Aula Virtual y Herramientas de Cursada\u00a0<\/span>Acceso a Moodle-Ing. edici\u00f3n de perfil y correo, uso de comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica en foros, mensajes privados de consultas. En Aula virtual Moodle realizar una tarea utilizando herramientas de google, subir Tareas utilizando camscanner y editor de pdf, Realizar cuestionarios, Ver Calificaciones, Solicitar Baja. Acceso a Zoom, habilitaci\u00f3n y deshabilitaci\u00f3n de audio y video, uso del chat, renombrar, compartir pantalla. Acceso y funciones Webex. Programas para grabar clases. Preguntas frecuentes. Reflexi\u00f3n sobre la elecci\u00f3n del trayecto acad\u00e9mico.\u00a0<\/span><\/p>

      M\u00d3DULO 2 <\/b>: Lectocomprensi\u00f3n, estrategias de lectura, organizadores gr\u00e1ficos y t\u00e9cnicas.\u00a0<\/span>Identificaci\u00f3n de informaci\u00f3n relevante de un texto escrito relacionado con contenido b\u00e1sico de ingenier\u00eda. Organizaci\u00f3n y procesamiento utilizando distintos ordenadores. Lectura y comprensi\u00f3n de t\u00e9cnicas y su aplicaci\u00f3n mediante el manipuleo de reglas, escuadras, calculadora y elementos de dibujo. Gr\u00e1fica Cartesiana.\u00a0<\/span><\/p>

      M\u00d3DULO 3<\/b>. Lectura y comprensi\u00f3n avanzada de contenidos aplicados de Ingenier\u00eda.\u00a0<\/span>La escritura en movimiento. El papel de la escritura en la universidad. Que escriben y c\u00f3mo escriben los estudiantes universitarios. El resumen como herramienta de estudio. El apunte como herramienta did\u00e1ctica. Producci\u00f3n de toma de apuntes. Realizaci\u00f3n de res\u00famenes, s\u00edntesis y esquemas a partir de contenidos aplicados de ingenier\u00eda. Operaciones combinadas, reglas y procedimientos. Despeje de inc\u00f3gnitas en ecuaciones simples y geometr\u00eda-trigonometr\u00eda b\u00e1sica .\u00a0<\/span><\/p>

      M\u00d3DULO 4<\/b>. Introducci\u00f3n a la vida Universitaria. Lecto comprensi\u00f3n del R\u00e9gimen Acad\u00e9mico. Fichas de Sistematizaci\u00f3n de Temas de clases (1er cuatrimestre). Manejo de la informaci\u00f3n y Redes sociales. Gesti\u00f3n de estudio, CIE, CEI y SGAS. Uso del SIU guaran\u00ed 3 para autogesti\u00f3n en inscripci\u00f3n a cursada, inscripci\u00f3n y baja a turno de examen, certificado alumno regular, comprobantes de inscripci\u00f3n a materias, encuestas, actualizaci\u00f3n de datos, historia acad\u00e9mica. Repensando el modo de estudiar, aprender, y otras formas de relacionarse con las personas que conforman este nuevo entorno. Prepar\u00e1ndonos para asumir una mayor responsabilidad personal en el aprendizaje. Cambios que se producen con el ingreso a la universidad: adaptaci\u00f3n, transformaci\u00f3n, crecimiento y el proceso de reorganizaci\u00f3n tanto personal, como familiar y social.\u00a0<\/span><\/p>

      Recorrido virtual por la Facultad con actividades de presentaci\u00f3n de Carta solicitud de beca y consulta sobre la documentaci\u00f3n anexa y\/o Nota solicitud de cambio de carrera\/afiliaci\u00f3n a la biblioteca. Cuestionario en l\u00ednea sobre escenarios y condiciones de cursada.<\/span><\/p>

      Cronograma<\/strong><\/h2>

      El cronograma del CPA se define por periodos trimestrales y es flexible seg\u00fan la demanda , se actualiza el cronograma en forma permanente en el siguiente enlace GUIAdelASPIRANTE <\/strong><\/span><\/p>

      \"\ud83d\udd17\" <\/span>https:\/\/acortar.link\/dnCEX<\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Eventos para estudiantes<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Cursos para Estudiantes<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Movilidad Estudiantil<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Servicios de Salud de la UNNE<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Becas<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Pr\u00e1ctica Profesional Supervisada<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Sistema de Acci\u00f3n Tutorial<\/a><\/h3><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article><\/div>\n
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      Noticias Relacionadas <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Estudiantes de escuelas t\u00e9cnicas de Chaco participaron de una jornada informativa con la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      La Facultad de Ingenier\u00eda entreg\u00f3 diplomas a los graduados como ingenieros, licenciados y t\u00e9cnicos<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      El Decano Mario De Bortoli particip\u00f3 de la 72\u00aa Reuni\u00f3n Plenaria y Asamblea del CONFEDI<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article>
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      Comienza la inscripci\u00f3n para las carreras de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNNE para el ciclo 2023<\/a><\/h2><\/header><\/div><\/div>\n <\/div>\n <\/article><\/div>\n
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